Un total de 25 a alumnos/as de 3º de la ESO de los grupos A y C del IES Tías (Tías, Las Palmas) visitaron este miércoles el Palacio de Justicia de Arrecife de Lanzarote, capitaneados por los/as profesores/as Sergio Rodero Jiménez (Geografía e Historia) y Jessica Sarah Kennedy (Inglés). El grupo respondía a la convocatoria del programa Educar en Justicia, que llevan a cabo en las Islas el Tribunal Superior de Justicia de Canarias (TSJC) y la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno autónomo. 

Fueron recibidos por el magistrado juez presidente del Tribunal de Instancia de Arrecife, Adalberto de la Cruz Correa, que les dio una charla de introducción al universo de la Administración de Justicia, y asistieron a la celebración de una serie de juicios por delitos leves en la plaza tres de la Sección de Instrucción del Tribunal de Instancia, de la que es titular la magistrada Silvia Muñoz Sánchez. 

Los estudiantes tuvieron la oportunidad de visitar los calabozos de la sede judicial y colmaron su curiosidad planteando a los profesionales toda clase de cuestiones sobre la Administración de Justicia. 

El profesor Sergio Rodero perfiló una completa visión de la jornada: “Ha sido una experiencia muy enriquecedora que ayuda a valorar de forma más real la libertad, la responsabilidad y las consecuencias de los actos en la vida en sociedad”, dijo. “Desde el inicio, con la charla del magistrado decano sobre la finalidad de la justicia y los distintos tipos de jueces y juezas, el alumnado mostró un gran interés. Los juicios reales captaron totalmente la atención del alumnado desde el principio. Además, permitieron trabajar de forma muy clara los prejuicios y la importancia de la presunción de inocencia, comprendiendo mejor cómo se garantiza un juicio justo. Queremos agradecer especialmente a la magistrada su cercanía y la forma tan clara y amena de explicar los casos, ayudándoles a reflexionar sobre temas como la empatía, la convivencia y el Estado de derecho”, subrayó. 

En palabras del docente, también resultó especialmente “llamativa” la parte relacionada con la medicina forense y el trabajo de los cuerpos y fuerzas de seguridad, que les permitió conocer de cerca otras piezas clave del proceso judicial.

“Sin duda, y tanteando al alumnado, ha sido una de las actividades que más les ha gustado y más les ha aportado a lo largo del curso”, finalizó.