El Consejo Rector de la Escuela Judicial ha acordado este jueves elevar al Pleno del Consejo General del Poder Judicial, para su aprobación, el Plan Docente de Formación Inicial que seguirán los 120 integrantes de la 77 promoción de la Carrera Judicial durante el curso 2027-2028.

En la reunión del Consejo Rector, que ha sido presidida por la presidenta del Tribunal Supremo y del Consejo General del Poder Judicial, Isabel Perelló, han participado los vocales de la Comisión de Escuela Judicial -Gema Espinosa, Bernardo Fernández, Esther Rojo, Carlos Hugo Preciado e Inés Herreros-; el secretario de Estado de Justicia, Manuel Olmedo; representantes de la Fiscalía y de las Comunidades Autónomas de La Rioja, el País Vasco y Cataluña; y miembros de las tres categorías de la Carrera Judicial y de las asociaciones judiciales.

También han asistido el secretario general del CGPJ, Miguel Hernández Serna; el director de la Escuela Judicial, Francisco Sancho; y las directoras del Servicio de Selección y de Formación Inicial, Marta Sánchez-Ocaña, y de Formación Continua, Luisa María Torres.

La presidenta del TS y del CGPJ ha subrayado durante su intervención la necesidad de formar a los nuevos jueces y juezas en materia de ética judicial, no solo en su labor jurisdiccional, sino en sus actividades privadas. Por su parte, la vocal Esther Rojo -que también preside el Observatorio contra la Violencia Doméstica y de Género- ha señalado la necesidad de reforzar la formación en materia de prueba preconstituida, trata y sustracción de menores, por su importancia para los órganos judiciales con competencia en violencia sobre la mujer; mientras que el vocal Carlos Hugo Preciado ha apostado por reforzar la formación en materia de derechos humanos y en el control de convencionalidad, más allá del
espacio europeo (TJUE y TEDH).

Además, el magistrado de la Sala Segunda del Tribunal Supremo Javier Hernández ha solicitado un refuerzo de la formación en materia de habeas corpus, a la vista de que el Tribunal Constitucional continúa estimando recursos de amparo por inadmisiones indebidas de este procedimiento esencial. Por último, los representantes de la Carrera Judicial y de las asociaciones judicial han pedido reforzar la formación sobre las actuaciones durante la guardia.

El Plan Docente de Formación Inicial contempla cuatro líneas básicas: refuerzo de la actividad docente ordinaria en civil y penal; aproximación a la jurisdicción mediante asistencia a las actuaciones que se llevan a cabo en los órganos judiciales de Barcelona y L’Hospitalet -aprovechando su cercanía a la sede provisional de la Escuela Judicial-; argumentación jurídica y valoración de la prueba y redacción de resoluciones judiciales; y formación en materia de Inteligencia Artificial en el ámbito jurisdiccional.

Algunas de las metodologías utilizadas por la Escuela Judicial han sido reconocidas a nivel europeo como mejores prácticas para la formación judicial: una de ellas es la utilización del caso práctico abierto a través del Juzgado virtual, conocido como “el método del caso” y que tiene tres variantes distintas: el caso cerrado -basado en expedientes judiciales reales ya concluidos a partir de los que los jueces en prácticas elaboran ponencias-; el caso secuenciado, basado en la recepción progresiva de la información -se inicia, por ejemplo, con la entrega a los alumnos de la documentación con la que un ciudadano acudiría a su abogado-; y el caso abierto, donde la Escuela Judicial, en colaboración con varios órganos judiciales, funciona como “Juzgado virtual” de modo que los jueces y juezas en prácticas siguen la tramitación del procedimiento en tiempo real.

El Pleno del Consejo General del Poder Judicial decidirá próximamente sobre la aprobación del Plan Docente, que será de aplicación para los 120 integrantes de la 77 promoción de la Carrera Judicial que se incorporarán a la Escuela Judicial el próximo 8 de enero de 2027.